新高中課程須知 及同學常見問題:

A. 新高中課程
1.新高中課程共有多少個科目？對學生修讀哪些科目有何要求？
新高中課程共有24個科目，包括4個核心科目，20個選修科目。學生一般修讀2個至3個選修科目。

2.新高中評級有5**，這些等級如何劃分？
香港考評局採用「水平參照」(Standards-Referenced Reporting)模式，根據學生的個人表現，
匯報考生評核成績，分為1至5個等級，第5級為最高，第1級為最低，表現低於第1級的成績，
會以「未能評級」標示。各等級均有詳細的「等級描述」(level descriptors) ，
以說明不同等級典型學生的表現。

第5級更設有5*和5**，以標示成績更優異的考生。目的是為僱主及大學收生遴選提供參考，
考評局現參照香港高級程度會考A至 D 級的水平，訂定香港中學文憑考試第4級和第5級的等級水平。

核心科目
英國語文
3. 英國語文中有「語文藝術」(Language Arts)和「非語文藝術」(Non-Language Arts)。有兩個組別，究竟是甚?？
新高中英國語文科分為必修和選修部分。新高中英國語文科分為必修和選修部分。
選修部分有兩個組別：「語文藝術」(Language Arts)和「非語文藝術」(Non-Language Arts)。
每個組別有四個單元，共有八個單元。同學須從每組別選擇最少一個單元，合共修讀不少於三個單元。

中國語文
4. 新高中課程是否取消範文教學？
現行課程與新高中課程中沒有列出指定課文，而是以往的課程設「指定篇章」，數量有限，
範圍較窄，未能適應時代的需要。現代學生思想要與時俱新，必須廣泛閱讀，積累語文材料，
豐富語文素養，運用起來，才能得心應手；所以現行課程與新高中課程均開放學習材料，
不設「指定範文」，讓學生能涉獵古今，兼收並蓄，並非取消範文教學。

5. 新高中課程是否不要求學生背誦？
新高中課程鼓勵背誦優秀的學習材料。閱讀、寫作、聆聽、說話的「教學原則」
「記憶是運用語文能力的先決條件，有利於理解和培養語感，有助於把知識轉化為能力。
對優秀學習材料反復誦讀，以至背誦，是提高語文能力的有效方法。背誦有不同形式，
如全篇背誦、片段背誦、名言警句背誦等。教師宜因應學生的學習需要和效益，
選擇適量的優秀作品，鼓勵學生背誦。」

數學
6. 數學科包括必修部分及延伸部分，兩者有何分別？學生是否一定需要選修延伸單元？選修有何規限？
必修部分?重數學知識的理解，培養學生探究及解決問題的能力，內容的廣度和深度兼備。
延伸部分為對數學有濃厚興趣的學生而設，學生?需一定選修。延伸部分包括兩個單元(M1/M2)，
分別是單元一(M1:微積分與統計）及單元二（M2:代數與微積分）。學生可從兩個單元中選取一個，
以作進一步專門而深入的研習。

7. 請問數學科延伸部分的程度？
延伸部分的單元一（微積分與統計）較強調數學的應用，而統計知識更是資訊和經濟型社會不可或缺的工具；
而單元二（代數與微積分）則較強調數學的嚴謹性，為計畫將來學習涉及較多數學學科知識的學生而設。
事實上，兩個單元的內容分別與現時的高級程度純粹數學科和高級補充程度數學與統計科的內容相近。

9. 單元一和單元二的成績會否計入學生的數學總成績之內？
單元一和單元二的成績不會計入學生的數學總成績之內。若把延伸單元的得分計算入總成績內，
將不利於只修讀必修部分的學生，亦可能吸引本來不適合修讀延伸單元的學生勉強修讀該單元，
違背課程的設計原則。

通識教育科
10. 常聽說學習領域這個名詞？究竟是甚麼？有何涵義？為何通識教育科不屬於任何一個學習領域？
學習領域英文是Key Learning Area，簡稱KLA。除通識教育科外，所有科目均可歸類於這八個學習領域，
即中國語文教育、英國語文教育、數學教育、個人、社會及人文教育、科學教育、科技教育、藝術教育及體育。

(通識教育科旨在探究各類議題，擴展學生看事物的角度，培養多角度及批判性思考能力，
有關角度超越單一學習領域，而有關議題未能被某單一學科所涵蓋。)

11. 究竟通識教育科怎樣評分？是否公平？
為確保可靠地評核開放式答案，通識教育評卷將採用「雙評制」，即每份答卷由兩位閱卷員評閱。
若兩位閱卷員的分數差距較大，答卷將會由第三位閱卷員評閱。

12. 學生應如何進行「獨立專題探究」？「獨立專題探究」的評核準則是怎樣？
「獨立專題探究」是一個自主學習的經歷，讓學生主動提出問題、尋找答案
和檢討探究的過程。學生須在獨立專題探究中探討與本學科相關的議題，亦
須展示不同的能力，例如解難、資料搜集、分析和傳意。研究報告的主體部
分可以是文字或非文字形式。非文字形式報告須附上一篇短文，說明該報告
的主要意念和同學對報告內容的反思。

B. 常見問題
13.新高中 (3-3-4) 比舊制有何優勢？
新高中減少了一個公開考試，從而增加學生學習空間和時間，豐富學生興趣及學習經歷，促進全人發展。

舊制中五生轉讀新高中中五，由於大部分的新高中科目已涵蓋香港中學會考相關科目的內容，
用兩年時間學習餘下一年中六課程，所以同學在選科及課程銜接絕對沒有問題，並且佔盡優勢。

14. 今屆（最後一屆）會考生選擇重讀舊制中五，可否升讀本地大學？
不可。由於學生重考後 (2011 年) 已沒有舊制中六學位供應，所以不能升讀本地大學；
學生只可選擇其他出路，例如 IVE、毅進、海外升學，或就業。

15.新高中還有沒有拔尖？
沒有。

16.報考 HKDSE 的最低要求？
完成新高中五、六，便可以以學生身分報考。若重讀生以學校生身分報考，須完成新高中六課程。

17.舊制中五轉讀新高中五，如何計算 SBA 分數？
重新計算。（舊制 SBA 唔計）

18.舊制中七轉讀新高中六，如何計算 SBA 分數？
只計算學生新高中六的表現及成績。注：這情況來年才會出現。

19.舊制中七轉讀新高中六，就可報考 HKDSE ?
是。

20.我本來於舊制讀文科，轉讀新制後選哪些科目較為合適？
應根據學生的學習能力挑選。由於新制已包括四個核心科目，同學選科時應量力而為，不要抱「大包圍」的心態。

21.最後一年HKCEE，如果我重讀舊制中五，現代書院會唔會幫我報考?
唔會，雖要以自修生名義報考。

22.公務員(LEA)有無得申請? 仲有無其他學費減免?
公務員子女可申請津貼 (LEA)，但該津貼只會給予19歲以下學生。

23.日後大學收生要求香港中學文憑試甚麼成績？
大學校長會已宣布將新高中的四個核心科目（中國語文、英國語文、數學、通識教育）
列為大學的基本必要入學條件是(3322)，即中國語文、英國語文考取第三級；數學及通識教育科考取第二級。

除了四個核心科目，大部分院校加上一個選修科目，亦有一些院校要求考生在一系列的科目中選修第二個科目。
要確保獲大學取錄，宜把目標提升，4級或以上。緊記4級對等於HKAL取得D。

24.我是舊制中五生，修讀物理、化學、生物三科。轉讀新高中高中五，可否報讀三科？
可以。但建議選讀兩個，如(物理+化學) 或(化學+生物) ，因大學收生只看一個至兩個選修科目